Дорогие мамы и папы!
Уважаемые бабушки и дедушки!

 Добро пожаловать на детский праздник к нам!

«Правила для взрослых» мы предлагаем Вам!
Чтоб мы могли Вам подражать,-
Старайтесь их Вы выполнять!

В день праздника Вы постарайтесь раньше встать.
Чтобы на утренник в наш зал не опоздать.
Чтоб Ваша дочка или Ваш сынок
Костюм надеть спокойно смог.

И не забудьте снять пальто и шапки.
Снимите сапоги, наденьте тапки,
А лучше - туфли на высоких каблуках.
Чтоб все вокруг сказали: «Ах!»

Мы просим телефон свой отключить!
(Иль Вы хотите разными звонками гостей всех в зале  удивить?)
Ребятки песенки поют, танцуют и играют,
От Вас поддержки теплой ожидают!

Ребёнок хочет видеть глазки мамы,

Улыбку папы, бабушку свою…

Поверьте, невидеокамере, современной самой,

Ребята свои песенки поют.
 И чтобы праздник был спокойней, веселей, 
Не надо брать с собой грудных детей.
Они устанут, будут плакать и кричать, -
Нехорошо артистов огорчать.

- А что же можно? - спросите Вы нас.
- Мы очень просим, дорогие, Вас
Аплодисментами поддерживать детей,

Чтобы артисты стали посмелей.      

Ещё хотим, друзья, Вам предложить
Свои таланты в зале проявить.
Читать стихи, петь песни, танцевать,
Шутить, на сцене роль сыграть!

Хотим напомнить: зрители артистов хвалят,
Благодарят, сюрпризы дарят…

Дорогие мамы, папы, будьте вместе с нами!
И знайте, ждем всегда мы
встреч приятных с вами!

Зима пришла!!!!!

Учим песни о зиме!

"Зимние радости" 

(для детей старшей группы)

1. 1.Коврик беленький пушистый

Стелет по земле зима

И на санках серебристых

Покатает нас она.        

Припев:

В белых мягких валенках

Снег идет по улице.

И большой и маленький

Все снежком любуются.

2.Едем по сугробам белым

Мимо елочки густой,

А потом по горке смело

Мы прокатимся с тобой.

Объявление!!!

4 октября в 11.00 в музыкальном зале состоится открытое занятие кружка "Вокальная студия". 

Слушаем музыку

ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ - СТИХИ  для детей

Яркими красками листья сверкают- 

Ветер подует – они облетают… 

Будто бы бабочки, листья порхают, 

Кружатся в небе, летают, летают 

Пестрым ковром на землю ложатся 

Они под ногами у нас шелестят – 

Об осени скорой всем говорят 

Л. Шмидт 

Осень в бежевой косынке, 

С ярко-рыжею косой 

По лесной спешит тропинке 

Лист бросает золотой. 

Раз – листок, ещё – листок, 

Листовой бежит поток, 

Листьев – море, океан... 

Я сегодня – листоман! 

Я плыву по океану, 

Листья шур-шур-шу-шур-шат, 

Я сегодня рыжим стану 

С головы до самых пят. 

Е. Груданов 

Похвалялся листик клёна: 

Был я, как и все – зелёный, 

А сейчас я вот какой – 

Жёлтый, красный, золотой, 

И румяный, и резной – 

Ну, красавец расписной. 

Всё во мне, как солнце, светит, 

И любой меня заметит! 

Он не долго похвалялся. 

Вдруг от ветки оторвался, 

На полянку вниз нырнул, 

Лёг удобней ... и ... заснул. 

О. Лисенок 

Лист березы золотой 

Пролетел немного - 

В ручеёк упав, с водой 

заскользил в дорогу. 

Может, к берегу прибьет 

Желтый листик вскоре, 

А, быть может, доплывет 

Наш листок до моря. 

Н. Шумов

Листья падают, кружатся 

И у ног моих ложатся. 

Я ладошку протяну 

И один листок возьму. 

А потом другой и третий... 

Хороши они, поверьте! 

Я от осени привет 

Соберу в большой букет! 

Е. Липатова 

Осень с мордочкой лисьей 

Обрывает крылья - листья. 

Жёлтые караваны... 

Листья летят куда-то - 

В Дальние страны. 

…Я тоже хочу помахать руками 

И улететь за листьями 

и облаками. 

Д. Герасимова

РАЗВИТИЕ ПЕВЧЕСКОГО ДЫХАНИЯ
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
У детей до десяти лет нет специально певческого дыхания. Непевческое (жизненное) дыхание у детей этого возраста обычно совпадает с певческим. 
Как стимулировать развитие певческого дыхания? С помощью гимнастики, а также вокальных упражнений. Их задача – развивать умение правильно делать вдох и выдох, увеличивать длительность ровного выдоха за счёт натренированности дыхательных мышц. Кроме обучающей функции, которую несут эти упр-ния и игры, они имеют оздоровительное значение: укрепление голосовых связок, что способствует снижению уровня простудных заболеваний; развитие мышц брюшного пресса; увеличивается жизненный объём лёгких; улучшается работа головного мозга в связи с насыщением сосудов кислородом. ПРАВИЛА. Педагог учит формировать певческий выдох за счет постепенного расхода дыхания на всю продолжительность музыкальной фразы. Объясняет о недопустимости смены дыхания в середине слова. Обучает короткому, энергичному, обязательно с небольшой задержкой вдоху животом, а не грудью: при вдохе ни в коем случае нельзя поднимать плечи.
КАК ЭТО ДЕЛАТЬ? Перед началом пения у детей необходимо расслабить артикуляционный аппарат.
– Разомкните зубки, опустите подбородок! Проверьте указательными пальчиками обеих рук, есть ли дырочки в щеках между зубами? Немного приоткройте губы. А теперь представьте, что в руках у нас роза необычайной красоты. Вдруг роза раскрывается и становится пышной и большой! Вдохнём её аромат легонько, чтобы пыльца не запачкала носик!
Дети удивляются вместе со взмахом руки дирижера, и все тихо говорят «ах!». Вместе с началом ауфтакта «мы удивляемся», вдох лёгкий, на лице умиление, будто мы вдыхаем аромат цветка, затем мгновенно задержка дыхания от удивления и красоты — и поют «фа», «соль» первой октавы на гласный а. Педагог тщательно следит, чтобы дети не перенапрягались, не набирали много воздуха. 

Певческий вдох следует брать бесшумно, достаточно глубоко, одновременно через нос и рот / в медленном темпе через нос /, обязательно с небольшой задержкой, которая активизирует вдох и создаёт «опору» / говорят «пение на опоре»/ ; задержка дыхания рождает звук, интонационно точный / «без подъезда»/, служит предпосылкой одновременного вступления хора по руке дирижёра.
Выдох должен быть постепенный, равномерный, продолжительный, чтобы при этом связки были плотно сомкнуты, иначе звук будет сиплым и тяжёлым.
Дыхательные упражнения для детей неинтересны, поэтому используем форму игры:
«Цветочек»
– Ребята, сегодня мы с вами оказались на полянке! Как много здесь красивых душистых цветов! Давайте все « сорвём» по цветочку и понюхаем их! / при этом производится медленный бесшумный вдох, без поднятия плеч. Педагогу обязательно обращать внимание на плечи каждого ребёнка/.
– Понюхали цветочек. Давайте спрячем этот приятный запах, чтобы он нам надолго запомнился, глубоко в животике и закроем его там на «замочек». Держите крепко и не выпускайте этот запах. А я буду считать: 1, 2, 3, 4… / спрятать глубоко в животе» - значит сделать глубокий вдох; «закрыть на замочек» - задержка дыхания для опоры звука; счёт даётся для фиксации мгновенной задержки дыхания перед пением в последующем, больше 3-4 сек. считать не рекомендуется; при вдохе, когда «нюхаем» цветочек, не рекомендуется делать слишком глубокий вдох, т.к. возникает излишнее мышечное напряжение в голосовом и артикуляционном аппаратах/.
«Шмель»
– Ой, посмотрите ребята, на нашу полянку прилетел большой мохнатый шмель! Он тоже нюхает цветочки и поёт свою песенку. Давайте и мы понюхаем цветочек / дети делают медленный вдох/ и споём песенку шмеля: в-в-в-. Ребята, не берите много воздуха в животик и не выпускайте его сразу весь, тогда ваша песенка получится долгой. Ну-ка, шмелик, кто дольше споёт? / используйте эффективный приём соревнования; «не брать много воздуха в животик» - ведёт к перебору дыхания, что даёт детонацию звука, т.е. фальшивое пение.

Считаем пальчики с веселой песенкой!

Песенка-считалочка "Один веселый гном".

Один веселый гном

Решил построить дом.

Он место для дома в лесу выбирал

И тихо напевал…

БО-БО-БОМ

БО-БО БОМ-БОМ

Два веселых гнома

Рубили деревья для дома,

Кору очищали, сучки обрезали

И тихо напевали…

БО-БО-БОМ

БО-БО БОМ-БОМ

Три веселых гнома

Фундамент клали дома,

Кирпич обжигали, цемент замешали

И тихо напевали…

БО-БО-БОМ

БО-БО БОМ-БОМ

Четыре веселых гнома

Сложили стены дома,

Прорезали окна, крылечко собрали

И тихо напевали…

БО-БО-БОМ

БО-БО БОМ-БОМ

Пять веселых гномов

Крыли крышу дома,

Флюгер ажурный наверх поднимали

И тихо напевали…

БО-БО-БОМ

БО-БО БОМ-БОМ

Шесть веселых гномов

Собрали мебель дома,

Кровати и стулья, шкафы со столами

И тихо напевали…

БО-БО-БОМ

БО-БО БОМ-БОМ

Семь веселых гномов

Купили посуду для дома,

Чашки, тарелки, кастрюли достали

И тихо напевали…

БО-БО-БОМ

БО-БО БОМ-БОМ

Восемь веселых гномов

Шили шторы для дома,

Пухом подушки свои набивали

И тихо напевали…

БО-БО-БОМ

БО-БО БОМ-БОМ

Девять веселых гномов

Растили сад у дома,

Землю копали, цветы поливали

И тихо напевали…

БО-БО-БОМ

БО-БО БОМ-БОМ

Десять веселых гномов

Жили счастливо в доме.

Песенку эту они вспоминали

И тихо напевали…

БО-БО-БОМ

БО-БО БОМ-БОМ

Соавторы песни и исполнители: Алексей Шереметьев и Ольга Богданова.